B. 徐老师的火星探索

    传统题 1000ms 256MiB

徐老师的火星探索

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题目描述

徐老师所在的国家决定去火星建立观测基地!为了建立观测基地,徐老师选拔了 nn 个各行各业的人才,编号分辨为 1n1 \sim n

但是建立观测基地对于各个领域的专业人员要求很高,有非常多的技术都需要有人懂,才能把这个任务完成

而现在徐老师统计了可能发生的事件,一共有 mm 件,其中包含(工程建造,水循环利用,空气循环......等等相关需求)

现在徐老师已经统计完了每个人擅长的领域,对于每个事件罗列出了两位擅长并且一定能解决该需求的人才

现在徐老师需要选一些人去建立观测基地,并且要保证他挑选的人在遇到这 mm 种事件一定有人擅长并且能站出来解决问题

徐老师想知道一共有哪些选人方案,但是方案数可能很大,所以徐老师会给第 ii 位人才设定一个系数 aia_i,对于选拔的几位人才以后,这一组方案可以用 aa 的乘积来表示

例如选了 1,2,71,2,7 三位人才,那么这一组方案可以用 a1a2a7a_1 * a_2 * a_7 来表示

为了方便输出,请输出可行的方案总和并对 modmod 取模

输入格式

输入第一行包含三个整数 n,m,modn,m,mod 表示有 nn 个人才,mm 个事件

输入第二行包含 nn 个整数,分别表示每个人才的系数 aia_i

接下来 mm 行,每行包含两个整数 x,yx,y 表示第 ii 个事件有 x,yx,y 这两位人才可以解决

输出格式

输出一个数字表示最终结果

数据范围

数据点 n,mn,m
131 \sim 3 n,m20n,m \leq 20
474 \sim 7 n,m28n,m \leq 28
8108 \sim 10 n,m36n,m \leq 36

对于所有数据保证 mod109mod \leq 10^9

样例输入

3 2 10
1 1 1
1 2
2 3

样例输出

5

样例解释

可以选择的方案有五种 (1,2),(1,3),(1,2,3),(2),(2,3)(1,2),(1,3),(1,2,3),(2),(2,3) 每一种的方案值都是 11,总和为 55

24CSP-S秋季提高组组模拟赛2

未参加
状态
已结束
规则
IOI
题目
3
开始于
2024-9-15 21:30
结束于
2024-9-25 21:30
持续时间
240 小时
主持人
参赛人数
9