#2625. 徐老师的战斗准备
徐老师的战斗准备
题目描述
最近徐老师玩的游戏出了一个新的活动——帮会战
于是徐老师准备带着公会里一共 个玩家(编号分别为 )出战!
其中第 个玩家的战斗力为
由于是新的活动,为了尽可能站稳 "第一帮会" 的地位,徐老师给每个玩家配备了附魔道具!
他给第 个玩家配备的附魔道具的附魔效果为
具体来说,对于第 个玩家,他原本的战斗力为 ,当他拿到附魔效果为 的附魔道具时,他的战斗力就会变成
但是玩家们很快就发现,如果适当的调换附魔道具,可以使得整个帮会的战斗力更高
可是活动马上就开始了,徐老师没有那么多时间去考虑最优方案,也没有时间给玩家们互相调换附魔道具了
现在徐老师决定将一部分玩家的附魔道具进行交换——他会选择一段连续编号的玩家,将他们手里的附魔道具的顺序 倒置
例如对于 五名玩家,原本他们对应拿到的附魔道具编号为 ,但是徐老师调换他们的道具后,他们拿到的附魔道具编号会变成
现在徐老师想知道,在最多进行一次交换的情况下(也可以不交换),帮会的总战斗力最大可以达到多少?
输入格式
输入第一行一个整数 ,表示玩家和附魔道具的数量。
输入第二行包含 个整数,分别表示每个玩家原本的战斗力 。
输入第三行包含 个整数,分别表示每个附魔道具的附魔效果 。
输出格式
输出一个整数表示徐老师帮会的总战斗力最大值
数据范围
本题共 个测试点,对于全部数据 。
具体数据点分布如下:
测试点 | 特殊性质 | ||
---|---|---|---|
无 | |||
保证 按照从小到大的顺序给出, 按照从大到小的顺序给出 | |||
保证 按照从大到小的顺序给出, 按照从小到大的顺序给出 | |||
无 | |||
样例输入1
5
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6
样例输出1
70
样例解释1
不进行交换可以使得战斗力最大达到
样例输入2
6
1 8 7 6 3 6
5 9 6 8 8 6
样例输出2
235
样例解释2
交换编号 的三个玩家手里的附魔道具可以得到最大的战斗力之和,即 $1 * 5 +8 * 9 + 7 * 8 + 6 * 8 + 3 * 6 + 6 * 6 = 235$
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